中国信息技术教育

目录
卷首
信之器用,嬉息人生
王蕾;
1
NOC推荐
FEG未来课堂整体解决方案

2
FEG智能车 引领未来

113
对话
最熟悉的陌生人:信息技术课程与综合实践活动课程的前生今世
张勤坚;王蕾;
4-12
专栏
每个人心目中都有一个不以托马斯意志为转移的托马斯
魏忠;
13
课程改进:瓶罐花园的秘密
张勤坚;
14
让批判性思考随处发生
郭影强;
15
信息技术课_名师课堂
STEM项目与中小学信息技术教学融合方式探究
王蕾;
16-19+27
信息技术课_优质课展台
《图形的翻转、旋转与拉伸》教学设计
顾纯刚;
20-22
数据可视化,发展新定位——高中信息技术融合学生发展指导案例分析
彭丽欧;
23-27
PBL教学法在高中机器人竞赛辅导中的研究与应用实践
贾金元;武小龙;刘智明;武国伟;
28-30
范例教学:从“技术内涵”向“思维培养”的转身——以“表格信息的加工与表达过程”知识点为例
张宝峰;
31-33
把握学科本质,理清概念脉络——对学科概念教学的准确把握
朱林强;
34-36
以“项目”为依托,助推信息技术核心素养提升
田陆萍;
37-38
基于地方美育资源的初中信息技术教学——以鼓浪屿为例
周美娜;
39-40+57
课程整合_微课程教学法研究
俯身探寻情境之路,潜心钻研翻转之魂
宫乐;
41-44
课程整合_微课程教学法研究_专家评述
翻转课堂:可贵的第一步,期待着第二步——点评《俯身探寻情境之路,潜心钻研翻转之魂》
金陵;
45
课程整合_NOC活动获奖课例展示_第十五届NOC活动 教学实践评优 恩欧希教育信息化发明创新奖·小学语文
融媒助力教育,云端刷新课堂——《壶口瀑布》教学设计
方利;
46-48
课程整合_NOC活动获奖课例展示
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东——依托网络教育平台促作文讲评更有效
杨淑娉;
49-51
“微”时代提升语文学科素养的三种策略——以《烟台的海》一课为例
董居轶;
52-53
基于交互设备的英语课堂互动教学探例——鲁科版Unit5 Lesson1 There is a river near the village教学设计
索娜;张雪辉;
54-57
技术与应用_微课制作
歌曲类微课《时间都去哪儿了》
孙月飞;
58-59
歌曲类微课:降低负荷、增加兴趣——《时间都去哪儿了》微课点评
王珏;
60
技术与应用_实用教学软件兵器谱
一款能轻松绘制动态图表的好工具:Swiff Chart
盘俊春;
61-62+71
技术与应用_趣学Python
伏魔平天下——恺撒密码
王丽丽;
63-64
基于交互式电子白板课件制作技巧
白源法;
65-67
中小学多媒体课件的视觉化设计研究——以“文本信息的结构化和形象化”PPT课件为例
杨洒;王会霞;
68-71
数字社区_翻转故事
分门别类 依曲定调——小学数学四种类型微课制作心得
于鹏飞;
72-73
数字社区_微言热议
高中信息科技学科中“新技术”的探究
朱翠凤;
74-75
“互联网+”背景下智慧课堂的发展现状及未来发展趋势探究
崔敏;马燕;
78-81
浅谈学校创客教育中拔尖创新人才的培养与普及教学的关系——以无锡市第一中学为例
张禄;
82-84
“蜘蛛网”状知识结构:“互联网+”时代个人知识体系的新表征
张伟;
84-88
数字资源≠教育资源≠教学资源
桂毅;王冬梅;
89-90
数字社区_微言热议_七嘴八舌热议进行时
新技术:谁来“探”?谁来“究”?
方玮聪;
75-76
师生合力,共同探索新技术
虞雯佳;
76
基于教材落实新技术探究
施雪飞;
77
域外采风
美国大学区制背景下教育CIO的定位与发展策略
崔宇路;张海;杨絮;ZAORSKI Spence;
91-93
高教专区
基于学习共同体的微信学习平台的构建与应用——以“计算机网络”课程为例
葛福鸿;张丽萍;高晓晶;
94-96
应用型人才培养目标下网站设计与开发课程综合改革探讨
王秀慧;
97-100
基于超星泛雅平台的混合式教学实践与研究
赵书红;
101-104
高校推进创新型人才培养的创客教育研究
邓佩佩;
105-108
智慧校园环境下的校园文化系统构建
王玉龙;曹镇辉;李婕静;马莉;
109-112