中国信息技术教育2024年19期
- 卷首
- 项目式学习应关注学生的有效参与度徐光涛;
- 对话
- 信息科技项目式学习：如何有效实施张渤;王爱胜;程强;
- 专栏
- 学校AI产品采购的5个问题焦建利;
- AI会有意识吗？魏宁;
- 超级App邱元阳;
- 课标探索
- 基于本土对象数据集的人工智能教学陈凯;
- 基于核心素养的信息科技作业设计和实践吴加明;
- 构建自适应评价系统开展学生技术实验教学王爱胜;
- 在线学习，如何学？——“在线学习”的教学（2）李维明;
- 小学信息科技“在线学习与生活”模块主题式单元教学的设计——以“秦...王建晔;胡蒙娜;朱格格;
- 构建以核心素养为导向的小学信息科技学习活动单元——以“秦风文创云...王建晔;张佳琪;李禄容;
- 教研视点
- 小学信息科技学科育人的创新与实践——以主题为“反馈”的多个教学案...黄旭;
- 大单元教学视角下的信息科技课程资源创新设计夏正仁;
- “科”与“技”并重的信息科技实验教学设计与实施王世达;
- 基于真实情境与协作学习的机器人教学新范式李亚洲;李子文;
- 课程教学
- 《互联网中的信息获取》教学案例张健平;
- 基于项目式学习的小学人工智能课程模式研究——以“保卫AI实验室”项...马瑞;赖祎俐;
- 指向学科大概念的高中信息技术项目式学习——以《数值计算》一课为例蔡国;
- 服务信息科技学科核心素养落地的项目式学习过程性评价马喜音;
- 基于UbD理论的高中信息技术课程单元逆向教学设计——以“数据处理与应...阮青芳;张光宗;
- 思童心择童径，寻素养轨迹——以《身边的数据》一课为例郭倩;
- 计算思维培养导向的小学机器人教学实践——以“智能运输小车”项目为例张艳萍;
- 基于微项目学习的信息科技实验教学——以“老人跌倒报警腰带”项目为例贺森;夏苗苗;
- 新课标视域下初中信息科技概念学习的教学策略朱晓胜;
- 初中信息科技新课程中的教学误区与对策——以《数据备份与加密》为例李丽美;
- 学科融合
- 混合式学习模式下的整本书阅读活动设计与实施策略——以《鲁滨逊漂流...陆慧;
- 技术应用
- 借助XEduHub，让学生的AI模型作品“流通”起来谢作如;邱奕盛;
- Polypad工具在数学教学中的应用覃蓓;盘俊春;
- 理论研讨
- 生成式人工智能支持下的编程教育问题、策略与案例杨江英;李锋;
- 教学视频中的问题导学设计及有效性研究许婷;
- 教师发展
- 基础教育教师队伍数字化建设：成效、问题与对策建议陈飞;
- 高教专区
- 基于OBE理念的物联网工程专业实践教学体系建设研究曹静;卢付强;李晓芳;
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- 《中国信息技术教育》杂志2024年栏目设置及稿件方向--