中国信息技术教育2024年16期
- 卷首
- 从“学编程最好从汇编开始”说起谢作如;
- 对话
- 走向国际共识的中小学AI教育谢作如;毛勇;郑子杰;
- 专栏
- AI赋能于教师的价值感增强生成魏忠;
- 教育漫谈：暑期培训引发的思考张勤坚;
- 以偏见为方法，以学科入正见郭影强;
- 课标探索
- 强化问题体验，深化网络认识——“互联网应用与创新”模块及“互联网...李维明;
- 原理探究：探索计算机网络的发展历程与应用的教学实践——以浙教版《...沈伟春;
- “科”“技”并重理念下的初中信息科技教学活动设计——以浙教版《网...方昱霞;
- 课程教学
- 《家电的远程控制》教学案例葛倩;
- 项目式学习在初中信息科技课程中的实践策略初探——以“基于物联网的...袁继平;王璐;常青;
- 聚焦真实性学习的初中信息科技项目式学习实践研究——以“聊天机器人...王艺洁;张丽娜;
- 指向初中生计算思维发展的可视化支持策略实践——以Python程序设计教...王娟娟;
- 大单元视角下初中信息科技Python编程的实践研究唐上观;
- 大概念视角下的高中信息技术项目式单元教学设计与实施董芳芳;
- 生成式人工智能赋能高中信息技术教学——以“在线加法练习系统”项目...刘超;
- “人工智能预测出行时间”主题教学的设计与实践汪松松;
- 面向核心素养的小学信息科技科学原理教学初探——以《认识反馈》一课...李丰叶;刘晓东;
- 新课标视域下信息科技学科核心素养培养的实践研究——以“人工智能”...刘海玲;魏东;
- 新课标视域下小学信息科技教学任务设计策略范伟;
- 新课标理念下的物联网模块教学实践与探索——以“IoT室内环境监测仪”...于晓锋;
- 学科融合
- 微课程教学法视域下的古诗词教学新样态莎丽丽;
- 微课程教学法与AIGC的不解之缘——读《微课程教学法视域下的古诗词教...金陵;
- 五育融合视域下初中创客项目式课程的设计与实践——以“智慧农场”为例梁少莹;
- 信息科技与传统文化跨学科融合的探索——真实情境下定格动画项目式学习樊盼盼;卢适;
- 理论研讨
- 跨越数字鸿沟：教育数字化助力区域义务教育优质均衡发展张景华;
- 基于SVVR的体验式教学模式在小学语文写作教学中的应用研究郑益奇;杨刚;周玮;唐奔瑶;
- 深度学习视域下高中信息技术课程建构路径探析李川奇;
- 教师发展
- 聚能赋技：走向理解的团队教研模型“生根”研修胡立薇;
- 教育数字化转型背景下欠发达地区小学教师数字素养提升策略研究黄欣欣;
- 域外采风
- 数字素养培育的国际趋势对我国中小学的启示雷云鹤;
- 高教专区
- Nagios网络监控系统在教育实验室中的应用黄晨;胡珍莹;
- 基于工程教育认证与STEAM教育的数据结构实践教学探索罗富贵;李良良;周波;李明珍;
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- 《中国信息技术教育》2024年关注重点--
- 《中国信息技术教育》杂志2024年栏目设置及稿件方向--