中国信息技术教育2024年06期
- 卷首
- 新技术与教学法魏宁;
- 对话
- 信息科技课程应该怎么教？——教学法在课程中的应用策略汪琼;魏宁;
- 专栏
- 教育与智能如何相处魏忠;
- 教育漫谈：“信”“科”不分家张勤坚;
- 从缺失到问题郭影强;
- 课标探索
- 信息科技课程中素养导向的多元化评价基本原则及实施路径李维明;
- 聚焦信息科技素养，探索多元评价新路径冯京和;魏雄鹰;
- 素养立意的小学信息科技分项评价实施策略沈李琴;魏雄鹰;
- 基于BOPPPS六步教学法的信息科技精准教学研究（下）——以《扩音系统...王蕾;
- 坚持信息科学素养培养，夯实信息科技核心能力——对义务教育信息科技...王超智;
- 教研视点
- 中学人工智能课程算法教学的策略探究王敏;
- 新课标理念下小学信息科技课堂教学的有效策略张松;
- 课程教学
- 基于学科大概念的初中信息科技大单元教学实践——以“人工智能”大单...葛焱;朱君辉;
- 生成式人工智能在高中信息技术教学中的应用探究——以“探秘人工智能...朱新麒;
- 高中信息技术教学中框架问题的设计与应用张燕;
- 基于整体教学论的跨学科单元教学设计刘贯南;
- 三循环体：构建信息科技课的师生思维共生体俞丹女;
- 学科融合
- 行而不辍，履践致远——微课程教学法实验初探张莘茹;
- 从“两次一课”到“五次五课”——从《行而不辍，履践致远——微课程...金陵;
- 促进计算思维的C-STEAM教育项目式学习设计与实施——以铜壶滴漏主题为例易锡添;
- 信息技术赋能物理电学实验的实施路径研究孔钦;
- 指向跨学科素养培养的教学探索卢庆广;
- 基于NOBOOK虚拟实验室的高中生物教学黎梓君;盘俊春;
- 理论研讨
- 数字化转型背景下在线教育智能决策机制的探索宋丽哲;
- 面向计算思维培养的信息科技课程活动设计探究戴鑫;唐章蔚;
- 域外采风
- 小学阶段“知识表示与推理”AI课程的中美比较吴浏钰;杨宁;林敏杰;毛星月;
- 高教专区
- 教学目标导向的计算机工程实践课程考核改革陈琦;陈朋;雷艳静;
- “高级计算机网络”课程思政探索与实践李燕君;
- 工程类课程思政的教学框架设计及教改实践探索——以“程序设计基础”...单振宇;薛心怡;谭洁;周春儿;
- 基于虚拟仿真技术的水文地质学实验课教学设计赵云云;李俊付;张贝贝;
- 高校智慧图书馆未来学习中心建设研究——基于数据治理与服务转型视角吴永兴;菅志宇;
- 教育元宇宙背景下高校学生管理新范式郑艳秋;胡一平;付立忠;刘骞;
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- 《中国信息技术教育》2024年关注重点--
- 《中国信息技术教育》杂志2024年栏目设置及稿件方向--