中国信息技术教育2023年24期
- 卷首
- 教育数字化转型之路刘彦芳;
- 聚焦
- 盘点2023中国信息技术教育：推进教育数字化转型——聚焦转型路上的思...刘彦芳;
- 专栏
- 教育平台工程与教育AI技术应用展望魏忠;
- 教学设计：身边的数字设备（续）张勤坚;
- 域之浅识与简思郭影强;
- 课标探索
- 义务教育信息科技课程标准中“逻辑主线”的认识与理解李维明;
- 贯穿逻辑主线的“物联网实践与探索”教学秦春娟;赵永涛;
- 新课标“信息安全”逻辑主线的理解与落地徐永慧;
- 对分课堂教学模式在信息科技学科中的应用研究——以《智慧教室中的开...王蕾;
- 教研视点
- 结合项目式学习的中学信息技术课程计算思维培养研究叶国平;
- 课程教学
- 小学信息科技3D创意设计课堂评价优化探索陈大楠;李强;
- 学习支架支持的初中人工智能实验教学——以可视化机器学习软件Orange...陈智敏;
- 新课标视域下基于计算思维培养的项目式学习实践研究——以图形化编程...葛盼盼;
- 基于深度学习理论的信息科技单元教学设计策略——以“基于物联网的智...邵帅;
- 基于ARCS动机理论的高中Python项目式教学实践张憧;
- 高中“算法与程序实现”单元项目式学习实践与思考王丹;陈宝杰;
- 初中信息科技新课程学科实践的实施策略——以“走进互联网”单元为例杨嘉辉;
- 促进“知”“行”“创”合一的中学机器人教学策略——以《红外传感器...王蔚;
- 强制错因分析驱动课堂有效分层建构的教学研究——以质数筛选优化的枚...王新勇;
- 学科融合
- 微课程教学法提升初中生化学自主学习能力的实践与反思周才萍;
- 周才萍TMMC实验成功之道在哪里？金陵;
- 理论研讨
- 人工智能背景下基于学生画像的个性化学习研究邓曼;唐章蔚;
- 人工智能教育数据偏见成因机制及家校共治探讨付睿云;白庆春;吕泰;
- 流动生长与交叉融合：区域化数字资源公共服务体系的建构路径与应用创新陈钡;李银岚;
- 信息技术在融合教育教学中的应用研究秦国民;
- 信息科技课程理念演变与教学创新浅析季娜;
- 教师发展
- 教育数字化转型背景下高校教师数字素养培育路径探析谭敏敏;周勇;
- 教育公平引领的农村教师计算思维评价框架构建张维;朱诗怡;伍远岳;孙玮泽;
- 域外采风
- 加拿大教师数字素养发展与启示于晓雅;陈卫亚;马晓敏;
- 高教专区
- 面向自动化类本科生的“人工智能”课程教育教学改革杜松林;李骏扬;张亚;魏海坤;
- 高校智慧教室数据融合应用路径研究李炜;
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- 《中国信息技术教育》杂志2024年栏目设置及稿件方向--