中国信息技术教育2023年23期
- 卷首
- 从“电子屏幕”想到的左丹;
- 专题
- 盘点2023中国信息技术教育：深化课堂教学——聚焦信息科技/技术国家课...左丹;
- 专栏
- 学生和教师AI使用中的差异焦建利;
- 国家级教学成果奖管窥魏宁;
- AI的文明邱元阳;
- 课标探索
- 计算机器构造中的意象、物象和置象陈凯;
- 高中信息技术“12345”项目化教学的实践探索刘衍丽;
- 大概念视角下高中信息技术探究性实验教学策略——以“敬老餐厅”项目...周南;胡淮刚;
- 课程教学
- 《初级积分超市兑换系统——输入函数input()》教学案例王晓蕾;
- 大单元视野下的高中信息技术教学的构建与实践研究刘超;
- 基于义教信息科技课标的“认识数据”教学实践与反思——以“可以量化...徐婷;
- 初中信息科技理论课“漫话信息”教学策略探索金敏;
- 核心素养导向的初中信息科技作业设计的研究——以“展示班级魅力”单...贺森;喻晨亮;
- 有效失败视域下小学编程教学实践探究王卫坚;
- 融合思维导图的可视化编程课程教学应用研究刘南南;柴昭甲;
- 机遇与挑战：在突发事件中点燃教学创新——小学信息科技教学案例分析童红东;
- 借助问题链开展小学信息科技学科教学实践探究石慧慧;
- 基于STEM教育理念的3D打印课项目式教学探究胡彩莲;伊向超;
- 学科融合
- 基于社会主义特色未来学校的初中历史《抗日战争的胜利》教学案例研究徐明宇;于海跃;周晓尔;
- 互动电影技术在高中英语微课设计中的应用探究——以微课《读后续写微...左丹;
- 技术应用
- 超融合：虚拟化的巅峰邱元阳;
- 让ESP32-CAM小车“智能”起来谢作如;高毓甜;
- 理论研讨
- 教育数字化转型促生教育新生态马富龙;贺相春;张泽琳;
- 高阶思维与跨学科融合——例论信息科技学科“全育素养”综合性作业设计陈钡;李银岚;
- 生态视角下信息技术与高中历史教学融合研究沈银叶;陈居明;
- 教师发展
- 基于TPACK框架的师范生线上线下混合教学设计能力培养研究陈洪雨;张惠丽;
- “强师计划”背景下信息科技教师的专业发展路径的实践杨炳会;张玲;
- 高教专区
- 基于OpenStack的教学云平台在医学高校的实践应用翟阳阳;刘文艳;王珂;杨淼;沙飞;辛欣;
- 财经类院校大学数学课程的信息化教学改革与实践——以上海财经大学为例王海军;王燕军;李爽;刘丽莎;
- 职教园地
- 以计算思维为导向的中职信息技术课程教学行动实践探索——以“程序设...张海青;
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- 《中国信息技术教育》杂志2024年栏目设置及稿件方向--